SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Universidade Federal do Pampa
GABINETE DA REITORIA
Rua Melanie Granier, 51 , Centro, Bagé/RS - CEP 96400-500
Telefone: (53) 3240 5400 Endereço eletrônico: reitoria@unipampa.edu.br
portaria Nº 1667, DE 06 DE novembro DE 2025
O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA, no uso de suas atribuições legais e estatutárias,
CONSIDERANDO o Despacho 1889157, de 06 de novembro de 2025, e o Despacho GR 1889211, de 06 de novembro de 2025,
RESOLVE:
REVOGAR a Portaria nº 865, de 06 de junho de 2025, publicada no Boletim de Serviço Eletrônico em 06 de junho de 2025.
DESIGNAR as Unidades Responsáveis pela elaboração dos planos de ação/entregas, pelos objetivos estratégicos, pelos indicadores e pelas metas do Planejamento Estratégico Institucional constante no Anexo I do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) de 2025-2029 e suas respectivas interfaces elencadas no anexo desta Portaria.
Caberá à Pró-Reitoria de Planejamento, Administração e Infraestrutura (PROPLADI), por meio da Coordenadoria de Orçamento e Planejamento (COPLAN) e da Divisão de Planejamento Estratégico (DIV-PES), indicar as formas, os períodos e os instrumentos para monitorar o Planejamento Estratégico Institucional do Plano de Desenvolvimento Institucional 2025-2029.
Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
Edward Frederico Castro Pessano
Reitor
| | Assinado eletronicamente por EDWARD FREDERICO CASTRO PESSANO, Reitor, em 06/11/2025, às 15:22, conforme horário oficial de Brasília, de acordo com as normativas legais aplicáveis. |
| | A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://sei.unipampa.edu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 1889499 e o código CRC AA6745D2. |
ANEXO
Unidades Responsáveis pelo Planejamento Estratégico Institucional 2025-2029 com as respectivas interfaces
|
Número do objetivo |
Objetivo Estratégico |
Iniciativa/ Meta/ Descrição |
Indicador |
Fórmula de Cálculo |
Meta anual |
Unidade Responsável |
Interface |
|
2025 |
|||||||
|
3. Resultados à Sociedade |
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3.1. |
Aprimorar a qualidade dos cursos de graduação e dos programas de pós-graduação |
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3.1.1. |
Aprimorar a qualidade dos cursos de Graduação |
Colocar a Unipampa entre as 15 melhores universidades federais no IGC |
Posição relativa da Instituição em comparação com as demais universidades públicas federais |
Comparação do resultado do IGC contínuo de cada ano |
46 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
3.1.2. |
Melhorar as notas dos cursos de graduação (no CC ou CPC) |
Acompanhar a evolução dos resultados dos CC ou CPC |
Percentual de cursos que tenham obtido CC ou CPC 4 ou 5 no ano |
Somatório do número de cursos com conceito 4 ou 5 dividido pelo somatório do número total de cursos com CC ou CPC. O resultado do quociente multiplicado por 100 |
84% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
3.1.3. |
Aperfeiçoar os programas de pós-graduação da Universidade |
Melhorar a avaliação dos programas de pós-graduação |
Número de cursos avaliados pela CAPES com conceito 4 |
Número de programas avaliados pela CAPES no ano com conceito 4 |
13 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
Melhorar a avaliação dos programas de pós-graduação |
Número de cursos avaliados pela CAPES com conceito 5 |
Número de programas avaliados pela CAPES no ano com conceito 5 |
3 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
||
|
3.2. |
Desenvolver a inovação científica |
|
|
|
|||
|
3.2.1. |
Incentivar a produção científica de qualidade |
Incentivar a produção acadêmica de ponta na Universidade |
Número de artigos científicos Qualis A publicados |
Somatório do número de artigos científicos Qualis A publicados |
100 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
3.2.2. |
Aumentar o fator de impacto das produções científicas da Universidade |
Incentivar a produção acadêmica de ponta na Universidade aumentando o fator de impacto |
Número de artigos científicos publicados citados em nível nacional ou internacional |
Somatório do número de artigos científicos publicados citados em nível nacional ou internacional |
- |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
3.3. |
Ampliar a inovação e o empreendedorismo |
|
|
|
|||
|
3.3.1. |
Aumentar o número de patentes/modelos de utilidades da Unipampa |
Incentivar o depósito de patentes de invenção/modelo de utilidade |
Número de patentes de invenção/modelo de utilidade depositadas no ano |
Somatório número de patentes de invenção ou modelo de utilidade registrados no ano |
6 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
3.3.2. |
Ampliar o número de programas de computador criados |
Incentivar o registro de programas de computador |
Número de programas de computador registrados no ano |
Somatório do número de programas de computador registrados no ano |
10 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
3.3.3. |
Desenvolver e incentivar o processo de criação de tecnologias sociais |
Incentivar a criação de tecnologias sociais |
Número de tecnologias sociais criadas no ano |
Somatório total do número tecnologias sociais criadas no ano |
- |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
3.3.4. |
Ampliar a inovação e empreendedorismo |
Incentivar o registro de projetos de inovação e de empreendedorismo |
Número de projetos de inovação e de empreendedorismo |
Somatório total do número de projetos de inovação e de empreendedorismo em execução |
85 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
3.3.5. |
Ampliar o empreendedorismo social na Unipampa |
Incentivar o registro de projetos de Inovação Social |
Número de projetos de inovação social |
Somatório número de projetos de inovação social em execução |
- |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
3.3.6. |
Incentivar o aproveitamento das tecnologias produzidas |
Prospectar tecnologias |
Número de transferências e/ou licenciamentos de tecnologias |
Somatório do número de transferências e/ou licenciamentos de tecnologias no ano |
- |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
3.4. |
Promover emprego e renda por meio dos ambientes de inovação |
|
|
|
|||
|
3.4.1. |
Desenvolver, atrair e fixar empresas inovadoras e pessoas na região do PampaTec |
Ampliar o número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao PampaTec |
Número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao Parque |
Soma do número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao PampaTec |
70 |
PampaTec |
Luis Ernesto Roca Bruno, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1852159 |
|
3.4.2. |
Desenvolver, atrair e fixar empresas inovadoras e pessoas na região do CAMPANHATEC |
Ampliar o número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao CAMPANHATEC |
Número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao CAMPANHATEC |
Soma do número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao CAMPANHATEC |
- |
CAMPANHA TEC |
- |
|
3.4.3. |
Melhorar a inserção dos discentes no mercado de trabalho |
Proporcionar oportunidades de estágios aos discentes da Unipampa e das IES parceiras bem como facilitar a inserção deles no mundo do trabalho |
Número de discentes e egressos envolvidos nas ações/atividades do CAMPANHATEC |
Soma do número de discentes e egressos envolvidos nas ações/atividades do CAMPANHATEC |
- |
CAMPANHA TEC |
- |
|
3.4.4. |
Desenvolver, atrair e fixar empresas inovadoras e pessoas na região do Parque Binacional |
Ampliar o número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao Parque Binacional |
Número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao Parque Binacional |
Soma do número de pessoas ocupadas nas empresas vinculadas ao Parque Binacional |
- |
Parque Binacional |
- |
|
3.4.5. |
Melhorar a inserção dos discentes no mercado de trabalho |
Proporcionar oportunidades de estágios aos discentes da Unipampa e das IES parceiras bem como facilitar a inserção deles no mundo do trabalho |
Número de alunos e egressos envolvidos nas ações/atividades do Parque Binacional |
Soma do número de alunos e egressos envolvidos nas ações/atividades do Parque Binacional |
- |
Parque Binacional |
- |
|
3.5. |
Promover o desenvolvimento socioambiental |
|
|
|
|||
|
3.5.1. |
Incrementar a difusão e circulação cultural |
Ampliar o público atingido em eventos culturais realizados pela Unipampa ou que a Universidade realize em conjunto. |
Número de pessoas participantes dos eventos culturais |
Somatório do número de pessoas participantes dos eventos culturais |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
3.5.2. |
Aumentar a produção de obras culturais |
Ampliar o número de obras culturais produzidas na Unipampa |
Número de obras culturais produzidas |
Somatório do número de obras culturais produzidas |
1 |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
3.5.3. |
Estimular a aderência de ações culturais aos ODS |
Incentivar que as ações culturais atendam a maior número de ODS |
Número de ODS atendidas pelos projetos de extensão |
Somatório do número de ODS atendidas pelos projetos de extensão |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
3.5.4. |
Ampliar o atendimento ao público 60+ |
Aumentar o número de atendimentos às pessoas 60+ através de ações de extensão |
Número de pessoas 60+ atendidas nas ações de extensão |
Somatório do número de pessoas 60+ atendidas nas ações de extensão |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
3.5.5. |
Monitorar a participação em atividades de extensão de pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica |
Ampliar o alcance da Universidade em comunidades de baixa renda |
Número de pessoas atingidas |
Somatório do número de pessoas atingidas |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
3.5.6. |
Ampliar o atendimento do público em situação de vulnerabilidade (raça, gênero, sexualidade, pessoas com deficiência) através de ações culturais |
Aumentar o número de atendimentos às pessoas em situação de vulnerabilidade através de ações culturais |
Número de pessoas em situação de vulnerabilidade atendidas por ações culturais |
Somatório do número de pessoas em situação de vulnerabilidade atendidas por ações culturais |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2. Objetivos da Dimensão de Processos Internos |
|
|
|
||||
|
2.1. |
Aprimorar os processos seletivos e de atendimento as demandas regionais |
|
|
|
|||
|
2.1.1. |
Desenvolver um processo seletivo próprio de discentes |
Executar e avaliar um vestibular próprio não concorrente com as demais formas de ingresso |
Período em que foi executado o vestibular |
Vestibular realizado |
- |
CIDRA |
Fabrício Pereira Medina, Assistente em Administração, SIAPE 2154090 |
|
2.1.2. |
Aperfeiçoar o processo de ingresso contínuo a partir das notas do Ensino Médio sem a utilização de edital |
Adaptar percurso e processos formativos para alcance do objetivo, incluindo a emissão de uma Portaria que estabeleça os critérios institucionais |
Número de cursos que se utilizam do ingresso simplificado regulado por Portaria |
Somatório do número de cursos que se utilizam do ingresso simplificado regulado por Portaria |
- |
CIDRA |
Fabrício Pereira Medina, Assistente em Administração, SIAPE 2154090 |
|
2.1.3. |
Tornar os processos de ingresso mais eficientes |
Qualificar os processos anuais de ingresso nos cursos de Graduação |
Percentual de vagas preenchidas nos processos seletivos |
Número de vagas preenchidas dividido pelo número de vagas ofertadas no final de cada semestre |
64% |
CIDRA |
Fabrício Pereira Medina, Assistente em Administração, SIAPE 2154090 |
|
2.1.4. |
Desenvolver um acompanhamento específico dos alunos do Ensino Médio e uma comunicação direta com as escolas |
Realizar o contato em massa com as escolas com material publicitário para os diferentes processos seletivos |
Número de escolas atingidas |
Somatório do número de escolas atingidas |
467 |
CIDRA |
Fabrício Pereira Medina, Assistente em Administração, SIAPE 2154090 |
|
2.1.5. |
Aprimorar as ações afirmativas no âmbito da graduação |
Atualizar as resoluções de ingresso na Graduação a fim de contemplar o público-alvo das Ações Afirmativas |
Número de resoluções atualizadas |
Somatório do número de resoluções atualizadas |
- |
CIDRA |
Fabrício Pereira Medina, Assistente em Administração, SIAPE 2154090 |
|
2.1.6. |
Incentivar a criação de novos cursos de graduação que estejam entre as demandas atuais da sociedade |
Criar novos cursos ou duplicar cursos já existentes de acordo com a demanda |
Total de cursos criados no ano |
Somatório do número de cursos criados no ano |
- |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2. |
Aprimorar os processos do Ensino Presencial e do EaD |
|
|
|
|||
|
2.2.1. |
Estimular a inserção de conteúdos de criatividade, inovação e empreendedorismo nos currículos dos cursos de graduação |
Ampliar o número de ações relacionadas à inserção de conteúdos de criatividade, inovação e empreendedorismo nos currículos dos cursos de graduação |
Percentual de cursos que ofertam conteúdos de criatividade, inovação e empreendedorismo nos currículos |
Somatório dos cursos de graduação e pós-graduação que possuem os conteúdos dividido pelo somatório dos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade no ano multiplicado por 100 |
65% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.2. |
Estimular a oferta de conteúdos de desenvolvimento sustentável e desenvolvimento socioambiental |
Aumentar o número de cursos que ofertam conteúdos relativos ao Desenvolvimento Sustentável e Desenvolvimento Socioambiental |
Percentual de cursos que ofertam conteúdos relativos ao Desenvolvimento Sustentável e Desenvolvimento Socioambiental nos cursos de graduação |
Somatório dos cursos de graduação que possuem o componente dividido pelo somatório dos cursos de graduação no ano multiplicado por 100 |
50% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.3. |
Garantir a oferta de componente(s) curricular(es) relativos a Língua Brasileira de Sinais |
Ampliar o número de cursos que ofertam componente(s) curricular(es) relativos a Libras |
Percentual de cursos que ofertam o componente curricular de Libras no cursos de graduação |
Somatório dos cursos de graduação que possuem o componente curricular dividido pelo somatório dos cursos de graduação no ano multiplicado por 100 |
30% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.4. |
Desenvolver ações que visem a suprir as defasagem de aprendizagem dos discentes |
Promover ações para atendimento dos discentes com defasagem de aprendizado em relação aos percursos formativos obrigatórios |
Número de ações no ano em atividades próprias de superação de defasagem de aprendizado de discentes |
Somatório do número de ações no ano para superação de defasagem de aprendizado discente |
100 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.5. |
Desenvolver ações interdisciplinares nos cursos da Instituição |
Ampliar o número de cursos que desenvolvam ações interdisciplinares |
Número de PPCs que contemplem ações interdisciplinares em diferentes áreas do conhecimento |
Somatório do número de PPCs que contemplem ações interdisciplinares em diferentes áreas do conhecimento |
71 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.6. |
Estimular a inovação pedagógica nos cursos de graduação |
Estimular a adoção de metodologia, currículo, avaliação, inter-relação ou gestão com perspectiva inovadora |
Total de cursos com metodologia, currículo, avaliação, inter-relação ou gestão com perspectiva inovadora no ano |
Somatório do número de cursos com metodologia, currículo, avaliação, inter-relação ou gestão com perspectiva inovadora, desenvolvidos no ano |
40 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.7. |
Promover a discussão interna sobre a flexibilização curricular |
Realizar fóruns, por área do conhecimento, para discussão, reflexão e a consecução de ações que visem à flexibilização curricular |
Número de fóruns, por área do conhecimento, realizados no ano |
Somatório do número de fóruns, por área do conhecimento, realizados no ano |
4 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.8. |
Estimular a oferta de componente(s) curricular(es) em EaD |
Ampliar o número de cursos que ofertam componente(s) curricular(es) em EaD. |
Percentual de cursos presenciais que ofertaram componente(s) curricular(es) em EaD nos cursos de graduação no ano |
Somatório dos cursos de graduação que possuem o componente dividido pelo somatório dos cursos de graduação no ano multiplicado por 100 |
35% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.2.9. |
Promover a melhoria de recursos tecnológicos nas salas de aula |
Aprimorar as salas de aula utilizadas pelo programa em ambientes interativos e multifuncionais, equipadas com tecnologia para ensino híbrido e a distância |
Número de salas com um ou mais aprimoramentos |
Somatório do número de salas com um ou mais aprimoramentos |
- |
NEaD |
Verônica Morales Antunes, Pedagogo-Área, SIAPE 1863161 |
|
2.2.10. |
Promover a gestão para o desenvolvimento do uso de ferramentas digitais de ensino e aprendizagem |
Elaborar um manual institucional com um conjunto de objetos (ferramentas metodológicas) de aprendizagem EaD |
Criação e publicação do manual |
Documento publicado e divulgado |
- |
NEaD |
Verônica Morales Antunes, Pedagogo-Área, SIAPE 1863161 |
|
2.2.11. |
Desenvolver as competências e habilidades para o ensino EaD |
Capacitar os servidores para o ensino EaD |
Número de ações realizadas no ano para a capacitação de docentes e tutores no ensino EaD |
Somatório do número de ações realizadas no ano para a capacitação de docentes e tutores para o ensino EaD |
1 |
NEaD |
Verônica Morales Antunes, Pedagogo-Área, SIAPE 1863161 |
|
2.3. |
Melhorar as condições do EaD na Instituição |
|
|
|
|||
|
2.3.1. |
Melhorar a infraestrutura da tutoria para cursos e componentes curriculares EaD |
Incluir a seleção de tutores nos programas institucionais de seleção de bolsistas |
Número de tutores para o(s) curso(s) com carga horária EaD |
Somatório do número de tutores para o(s) curso(s) com carga horária EaD |
- |
NEaD |
Verônica Morales Antunes, Pedagogo-Área, SIAPE 1863161 |
|
2.3.2. |
Organizar a produção interna ou externa de recursos educacionais abertos |
Implementar a criação de um repositório institucional de recursos educacionais abertos (REA) |
Ano em que o repositório foi criado |
Repositório criado e implementado |
- |
NEaD |
Verônica Morales Antunes, Pedagogo-Área, SIAPE 1863161 |
|
2.4. |
Melhorar as condições educacionais na Instituição |
|
|
|
|||
|
2.4.1. |
Elevar o conceito dos cursos de graduação no ENADE |
Institucionalizar ações de incentivo para o corpo discente atingir bons resultados no ENADE |
Número de ações institucionalizadas de incentivo para o corpo discente atingir bons resultados no ENADE no ano |
Somatório do número de ações institucionalizadas de incentivo para o corpo discente atingir bons resultados no ENADE no ano |
1 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.2. |
Aprimorar o trabalho desenvolvido pelas coordenações acadêmicas e de cursos |
Desenvolver ou aprimorar processos e ferramentas para a otimização do trabalho das coordenações acadêmicas e de curso |
Número ações para a otimização do trabalho das coordenações acadêmicas e de curso no ano |
Somatório do número de ações realizadas no ano |
1 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.3. |
Fomentar a atualização dos PPCs, visando à melhoria e à atratividade dos cursos de graduação, como medida para aumento do ingresso e de redução dos indíces de evasão e retenção |
Realizar ações de incentivo de atualização dos PPCs dos cursos de graduação |
Número de ações realizadas |
Somatório do número de ações realizadas |
1 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.4. |
Revisar os PPCs em conformidade com o novo PDI |
Atualizar os PPCs dos cursos de Graduação |
Percentual de PPCs atualizados de acordo com o novo PDI |
Quociente entre o somatório do número de PPCs revisados com o novo PDI e o somatório do número total de PPCs dos cursos de graduação multiplicado por 100 |
40% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.5. |
Promover a atenção aos componentes curriculares com altas taxas de reprovação, como medida de combate à retenção |
Fomentar ações para atendimento aos componentes curriculares com altas taxas de reprovação, como medida de combate à retenção |
Percentual de reprovações em relação ao total de matrículas em componentes curriculares |
Quociente entre o somatório do número de reprovações por nota ou frequência no semestre e o somatório total de matrículas no semestre, multiplicado por 100 |
29% |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.6. |
Promover ações no âmbito institucional, a fim de reduzir a evasão |
Diminuir a evasão na Unipampa |
Número de ações realizadas |
Somatório do número de ações realizadas |
1 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.7. |
Acompanhar os egressos dos cursos de graduação na Universidade |
Implementar melhorias no Programa de Acompanhamento de Egressos |
Número de melhorias implementadas anualmente |
Somatório das ações realizadas |
- |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.8. |
Elevar a Taxa de Sucesso da Graduação (TSG) |
Elevar a Taxa de Sucesso da Graduação para 60% até 2028 |
TSG anual mensurada segundo critérios do TCU |
Total de Aptos a colar grau (Ndi) dividido pelo total de ingressantes no ano base (Ni) [ Ndi / Ni ] x 100 (percentual)
Ndi é a soma (1º e 2º semestres) do ano letivo correspondente ao exercício. Caso o dado do 2º semestre do ano em questão não esteja disponível, substituir pelo do 2º semestre do ano letivo anterior.
Ni é a soma (1º e 2º semestres) do ano correspondente à turma de ingresso. Para se estabelecer o ano da turma de ingresso, se subtrai do ano letivo de exercício o tempo padrão de duração do curso definido em uma tabela da Andifes. |
32% |
CIDRA |
Fabrício Pereira Medina, Assistente em Administração, SIAPE 2154090 |
|
2.4.9. |
Apoiar o desenvolvimento do processo de gestão dos cursos de graduação |
Identificar e promover ações relacionadas à superação das fragilidades dos cursos |
Número de ações voltadas à superação das fragilidades identificadas nos processos de avaliação institucional (CPA, ENADE, regulação de cursos, entre outras) |
Somatório do número de ações voltadas à superação das fragilidades identificadas nos processos de avaliação institucional (CPA, ENADE, regulação dos cursos entre outros) |
1 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.4.10. |
Promover estudos sobre o uso de tecnologias emergentes |
Promover fóruns, palestras e ações sobre o uso ético de tecnologias emergentes (AI, IoT, entre outras) |
Número de ações executadas |
Somatório do número de ações executadas |
2 |
PROGRAD |
Elenilson Freitas Alves, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1671917 |
|
2.5. |
Desenvolver a pesquisa |
|
|
|
|||
|
2.5.1. |
Apoiar o desenvolvimento dos processos de pesquisa |
Identificar e promover ações relacionadas às fragilidades nos processos de pesquisa |
Número de ações realizadas para superar as deficiências nos processos de pesquisa |
Número de ações realizadas com vista a superar as deficiências nos processos de pesquisa apontadas nos relatórios de autoavaliação (CPA) ou em outros instrumentos |
2 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.2. |
Desenvolver os grupos de pesquisa na Universidade |
Ampliar o número de grupos de pesquisa |
Número de grupos de pesquisa registrados na Universidade |
Somatório do número de grupos de pesquisa certificados e ativos no DGP do CNPQ |
175 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.3. |
Consolidar os grupos de pesquisa |
Aumentar o apoio aos grupos de pesquisa |
Número de Grupos de Pesquisa apoiados financeiramente no ano |
Somatório do número de grupos de pesquisa apoiados financeiramente no ano |
35 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.4. |
Realizar a gestão quantitativa dos projetos de pesquisa |
Ampliar o número de projetos de pesquisa registrados |
Número de projetos de pesquisa registrados |
Somatório do número total de projetos de pesquisa registrados na Unipampa |
1030 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.5. |
Incentivar o envolvimento de TAEs em atividades de pesquisa |
Ampliar a participação de TAEs em atividades de pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento |
Número de TAEs envolvidos em atividades de pesquisa como coordenador ou participante da pesquisa |
Somatório do número de TAEs envolvidos em atividades de pesquisa como coordenador ou participante da pesquisa |
- |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.6. |
Incentivar o envolvimento dos docentes em atividades de pesquisa |
Ampliar a participação de docentes em atividades como coordenadores de pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento |
Número de docentes envolvidos em atividade de pesquisa como coordenador de pesquisa |
Somatório do número de docentes envolvidos em atividade de pesquisa como coordenador de pesquisa |
- |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.7. |
Ampliar o número de Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ) CNPq |
Ampliar o número de bolsistas PQ/CNPq |
Número de servidores que recebem bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq |
Somatório de servidores que recebem bolsa de produtividade em Pesquisa do CNPq |
30 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.5.8. |
Ampliar a captação de incentivo financeiro de agentes externos à iniciação científica e tecnológica |
Ampliar o número de bolsas |
Número de bolsas de iniciação científica disponibilizadas no ano por agentes externos à Universidade (CNPq, FAPERGS, entre outros) |
Somatório do número de bolsas de iniciação científica disponibilizadas no ano, custeadas com recursos externos |
185 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.6. |
Desenvolver a inovação |
|
|
|
|||
|
2.6.1. |
Desenvolver, nos campi, ambientes de inovação e empreendedorismo |
Desenvolver espaços para incentivo à inovação e empreendedorismo nos campi. |
Número total de ambientes de inovação |
Somatório do número total de ambientes de inovação em operação |
4 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
2.6.2. |
Incentivar financeiramente a inovação - Objetivo 1 |
Conceder bolsas internas de incentivo à inovação e empreendedorismo |
Número de bolsas de inovação e empreendedorismo com financiamento interno no ano |
Somatório total do número de bolsas de inovação e empreendedorismo no ano |
40 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
2.6.3. |
Incentivar financeiramente a inovação - Objetivo 2 |
Gerenciar bolsas externas de incentivo à inovação e empreendedorismo |
Número de bolsas de inovação e empreendedorismo com financiamento externo no ano |
Somatório total do número de bolsas de inovação e empreendedorismo no ano |
36 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
2.6.4. |
Incentivar financeirramente a inovação - Objetivo 3 |
Conceder fomento à inovação e empreendedorismo |
Número de projetos de inovação ou empreendedorismo com fomento interno no ano |
Número total de projetos de inovação ou empreendedorismo com fomento interno no ano |
10 |
PROINOVE |
Alessandro Vasconcelos de Souza, Administrador, SIAPE 2755750 |
|
2.7. |
Desenvolver a internacionalização |
|
|
|
|||
|
2.7.1. |
Ampliar a formalização da cooperação com instituições nacionais (privadas e públicas) para o desenvolvimento de projetos e intercâmbio no âmbito da Unipampa |
Ampliar em 5% ao ano a formalização da cooperação interinstitucional nacional |
Número de protocolos de intenção e acordos de cooperação vigentes que tenham como foco a cooperação interinstitucional dentro do País |
Somatório do número de protocolos de intenção e acordos de cooperação vigentes que tenham como foco a cooperação interinstitucional dentro do País |
43 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.2. |
Ampliar a formalização da cooperação com instituições internacionais (privadas e públicas) para o desenvolvimento de projetos e intercâmbio no âmbito da Unipampa |
Ampliar em 5% ao ano a formalização da cooperação interinstitucional internacional |
Número de protocolos de intenção e acordos de cooperação internacionais vigentes que tenham como foco a cooperação interinstitucional |
Somatório do número de protocolos de intenção e acordos de cooperação internacionais vigentes que tenham como foco a cooperação interinstitucional |
23 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.3. |
Estimular o multilinguismo através da participação de membros da comunidade acadêmica em cursos de línguas estrangeiras |
Ampliar a participação de membros da comunidade acadêmica que concluiram os cursos de línguas estrangeiras |
Número de participantes concluintes da comunidade acadêmica em cursos de línguas estrangeiras |
Somatório do número de participantes concluintes da comunidade acadêmica em cursos de línguas estrangeiras no ano |
263 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.4. |
Estimular o multilinguismo através da participação de membros da comunidade externa em cursos de línguas estrangeiras |
Ampliar a participação de membros da comunidade externa que concluiram os cursos de línguas estrangeiras |
Número de participantes concluintes da comunidade externa em cursos de línguas estrangeiras |
Somatório do número de participantes concluintes da comunidade externa em cursos de línguas estrangeiras no ano |
263 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.5. |
Estimular o multilinguismo através da oferta de oportunidades de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras |
Manter a oferta de oportunidades de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras |
Número de cursos e ações ofertadas de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras |
Somatório do número de cursos e ações ofertadas de ensino/aprendizagem de línguas estrangeira no ano |
40 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.6. |
Estimular o multilinguismo através da oferta de provas de proficiência em línguas adicionais/estrangeiras |
Ampliar a oferta de provas de proficiência em línguas adicionais/estrangeiras |
Número de provas de proficiência realizadas em línguas adicionais/estrangeiras |
Somatório do número de provas de proficiência realizadas em línguas adicionais/estrangeiras |
385 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.7. |
Incentivar a cooperação internacional entre a Unipampa e instituições estrangeiras através da participação de servidores da Unipampa em ações acadêmicas no exterior |
Ampliar a participação de servidores da Unipampa em ações acadêmicas no exterior |
Número de servidores da Unipampa participantes de ações acadêmicas fora do País |
Somatório do número de servidores da Unipampa participantes de ações acadêmicas fora do País |
22 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.8. |
Incentivar a cooperação internacional entre a Unipampa e instituições estrangeiras através da participação de estudantes da Unipampa em ações acadêmicas no exterior |
Ampliar a participação de estudantes da Unipampa em ações acadêmicas no exterior |
Número de estudantes da Unipampa participantes de ações acadêmicas fora do País |
Somatório do número de estudante de graduação e pós-graduação da Unipampa participantes de ações acadêmicas fora do País (estágios, doutorado sanduíche, moblidade por acordo de cooperação ou edital DAIINTER) |
11 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.9. |
Incentivar a cooperação internacional entre a Unipampa e instituições estrangeiras através da participação de estudantes estrangeiros em ações acadêmicas na Unipampa |
Ampliar a participação de estudantes estrangeiros em ações acadêmicas na Unipampa |
Número de estudantes estrangeiros participantes de ações acadêmicas na Unipampa |
Somatório do número de estudantes estrangeiros matriculados em cursos de graduação e pós-graduação na Unipampa e número de estudantes internacionais registrados na modalidade Atividade Especial estrangeira |
105 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.10. |
Incentivar a cooperação internacional entre a Unipampa e instituições estrangeiras através da participação de pesquisadores, docentes e técnicos vinculados a instituições estrangeiras em ações acadêmicas na Unipampa |
Ampliar a participação de pesquisadores, docentes e técnicos vinculados a instituições estrangeiras em ações acadêmicas na Unipampa |
Número de pesquisadores, docentes e técnicos vinculados a instituições estrangeiras participantes de ações acadêmicas na Unipampa |
Somatório do número de pesquisadores, docentes e técnicos, vinculados a instituições estrangeiras, registrados nas modalidades Atividade Especial Estrangeira e/ou Professor/Pesquisador Visitante Estrangeiro. |
11 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.11. |
Incentivar a cooperação internacional entre a Unipampa e instituições estrangeiras através de projetos acadêmicos internacionais |
Ampliar os projetos acadêmicos com a participação de pesquisadores, docentes e/ou técnicos estrangeiros e a participação da Unipampa em redes e associações voltadas à internacionalização da educação |
Número de projetos acadêmicos com participação de pesquisadores, docentes e/ou técnicos estrangeiros e número de redes e associações voltadas à internacionalização da educação, as quais a Unipampa é vinculada |
Somatório do número de projetos acadêmicos cadastrados no SAP com indicação de colaboração internacional e número de redes e associações voltadas à internacionalização da educação vigentes no período. |
33 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.12. |
Incentivar a cooperação internacional entre a Unipampa e instituições estrangeiras através do estímulo à mobilidade internacional |
Ampliar a proposição e divulgação de instrumentos que possibilitem a mobilidade internacional |
Número de atividades proporcionadas ou disponibilizadas (editais, chamadas públicas e outros) |
Somatório do número de atividades proporcionadas ou disponibilizadas (editais, chamadas públicas e outros) no ano, nas modalidades incoming e outgoing. |
17 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.13. |
Incentivar a Internacionalização em casa através da participação da Unipampa em programas de mobilidade internacional virtual |
Ampliar a participação da Unipampa em programas de mobilidade internacional virtual |
Número de alunos da Unipampa que realizam mobilidade virtual e número de alunos estrangeiros que realizam mobilidade virtual na Unipampa |
Somatório do número de alunos da Unipampa que realizam mobilidade virtual e do número de alunos estrangeiros que realizam mobilidade virtual na Unipampa |
11 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.7.14. |
Incentivar à Internacionalização em casa através da proposição de projetos de aprendizagem colaborativa internacional on-line |
Estimular a proposição de projetos de aprendizagem colaborativa internacional on-line |
Número de projetos de aprendizagem colaborativa internacional on-line |
Somatório número de projetos vigentes de aprendizagem colaborativa internacional on-line |
2 |
DAIINTER |
Fernanda Ziani Mendes, Assistente em Administração SIAPE 1754176 |
|
2.8. |
Desenvolver a pós-graduação |
|
|
|
|||
|
2.8.1. |
Apoiar o desenvolvimento do processo de gestão dos programas de pós-graduação |
Identificar e promover ações relacionadas as fragilidades dos programas de pós-graduação |
Número de ações voltadas à superação das fragilidades identificadas nos processos de avaliação dos programas de pós-graduação pela CAPES |
Somatório do número de ações voltadas à superação das fragilidades identificadas nos processos de avaliação dos programas pela CAPES |
2 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.8.2. |
Desenvolver a pós-graduação stricto sensu |
Ofertar programas de pós-graduação stricto sensu |
Número de cursos novos stricto sensu ofertados |
Somatório do número de novas propostas de cursos stricto sensu autorizadas pela CAPES |
2 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.8.3. |
Desenvolver a especialização |
Ampliar o número de cursos de especialização |
Número de cursos novos ofertados lato sensu |
Somatório do número de novas propostas de cursos autorizadas pela Instituição para início |
5 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.8.4. |
Alavancar produção científica dos PPGs |
Realizar concurso para professor visitante |
Número de PPGs com professor visitante no ano |
Somatório do número de professores visitantes em atuação nos PPGs |
10 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.8.5 |
Promover o desenvolvimento social |
Incentivar projetos que promovam a melhoria dos indicadores sociais |
Número de projetos que promovam impacto econômico, social ou cultural |
Somatório do número de projetos que promovam impacto econômico, social ou cultural |
2 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.8.6. |
Aprimorar as ações afirmativas no âmbito da pós-graduação |
Atualizar as resoluções da pós-graduação em prol das ações afirmativas |
Número de resoluções atualizadas |
Somatório do número de resoluções atualizadas |
1 |
PROPPI |
Ana Paula de Oliveira Gracioli, Assistente em Administração, SIAPE 1696273 |
|
2.9. |
Desenvolver a extensão |
|
|
|
|||
|
2.9.1. |
Estimular a aderência de ações de extensão aos ODS |
Incentivar que as ações de extensão atendam ao número maior de ODS |
Número de ODS atendidas pelos projetos de extensão |
Somatório do número de ODS atendidas pelos projetos de extensão |
5 |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.2. |
Desenvolver a extensão na Universidade |
Ampliar o número de ações de extensão |
Número anual de ações de extensão por modalidade |
Número de ações de extensão registradas anualmente por modalidade |
625 |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.3. |
Incentivar o envolvimento dos servidores docentes em atividades de extensão |
Ampliação da participação de servidores docentes no desenvolvimento das ações de extensão |
Percentual de servidores docentes envolvidos em ações de extensão na qualidade de coordenador ou participante do projeto |
Somatório do número de servidores docentes com ações de extensão aprovadas na Universidade na qualidade de coordenadores ou membros da equipe executora por ano dividido pelo número total de servidores docentes da Instituição (efetivos) multiplicado por 100 |
22,5% |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.4. |
Incentivar o envolvimento dos servidores TAEs em atividades de extensão |
Ampliação da participação de servidores TAEs no desenvolvimento das atividades de extensão |
Percentual de servidores TAEs envolvidos em atividade de extensão na qualidade de coordenador ou participante do projeto |
Somatório do número de servidores TAEs com atividades de extensão aprovadas na Universidade na qualidade de coordenadores ou membros da equipe executora por ano dividido pelo número total de servidores TAEs da Instituição (efetivos) multiplicado por 100 |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.5. |
Incentivar o envolvimento dos discentes em atividades de extensão |
Ampliação da participação dos discentes no desenvolvimento das atividades de extensão |
Percentual de discentes envolvidos em atividade de extensão na qualidade de coordenador ou participante do projeto |
Somatório do número de discentes envolvidos com atividades de extensão aprovadas na Universidade na qualidade de participantes no ano dividido pelo número total de discentes da Instituição (efetivos) multiplicado por 100 |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.6. |
Desenvolver as ações do Planetário |
Ampliar o público participantes das ações de extensão do Planetário |
Número de pessoas participantes das ações de extensão do Planetário |
Somatório do número de pessoas participantes das ações de extensão do Planetário |
19 mil |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.7. |
Desenvolver as ações do Geoparque Caçapava |
Ampliar o público participante das ações de extensão do Geoparque Caçapava |
Número de pessoas participantes das ações de extensão do Geoparque Caçapava |
Somatório do número de pessoas participantes das ações de extensão Geoparque Caçapava |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.8. |
Realizar ações permanentes de formação e qualificação de extensionistas |
Capacitar a metade dos servidores em cursos de extensão ao longo da vigência do PDI |
Número de extensionistas capacitados |
Somatório do número de extensionistas capacitados no ano |
200 |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.9. |
Consolidar a rede institucional de Formação de Professores - Objetivo 1 |
Aumentar o público-alvo atingido |
Número de pessoas capacitadas na Formação Continuada aos Profissionais da Educação Básica |
Somatório do número de pessoas capacitadas nas Formações Continuadas aos Profissionais da Educação Básica, no ano |
45 |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.9.10. |
Consolidar a rede institucional de Formação de Professores - Objetivo 2 |
Prestar contas à comunidade acadêmica |
Produzir relatórios e prestação de contas |
Relatório produzido e publicado |
- |
PROEC |
Mauro Ricardo Lemos, Produtor Cultural, SIAPE 1751746 |
|
2.10. |
Promover a assistência, o acompanhamento e o desenvolvimento estudantil |
|
|
|
|||
|
2.10.1. |
Disponibilizar moradias estudantis |
Ampliar do número de vagas nas moradias estudantis |
Número de vagas disponíveis nas moradias |
Somatório do número de vagas disponíveis nas moradias |
318 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.2. |
Prover funcionalidade às moradias estudantis |
Adquirir mobiliários, a fim de garantir o pleno funcionamento das Moradias Estudantis |
Valor anual investido em mobiliário |
Somatório do valor anual investido em mobiliário |
660 mil reais |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.3. |
Promover espaço de instalação para discentes oriundos de outras cidades em comprovada situação de vulnerabilidade socioeconômica em campi que não possuam moradia estudantil |
Alugar imóveis para promoção de novas Moradias Estudantis |
Número de imóveis alugados no ano |
Somatório do número de imóveis alugados no ano |
2 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.4. |
Definir uma política de promoção da saúde estudantil |
Normatizar a política institucional de promoção de saúde |
Ano de publicação da normativa |
Normativa publicada |
- |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.5. |
Definir uma política de promoção de praticas esportivas |
Normatizar a política institucional de esportes |
Ano de publicação da normativa |
Normativa publicada |
1 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.6. |
Fornecer o atendimento psicossocial ao discente |
Realizar o acompanhamento psicossocial do discente |
Número de discentes em acompanhamento psicológico no ano |
Somatório do número de discentes atendidos por acompanhamento psicológico no ano |
335 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.7. |
Desenvolver ações relacionadas à saúde psicossocial |
Promover ações relacionadas à saúde psicossocial do discente |
Número de ações voltadas à promoção de saúde mental |
Somatório de ações voltadas à promoção de saúde mental desenvolvidas no ano |
723 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.8. |
Realizar ações preventivas relacionadas à saúde do discente |
Promover ações preventivas em saúde para os discentes |
Número de ações realizadas durante o ano |
Somatório de ações realizadas durante o ano |
2 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.9. |
Implementar uma política de esportes na Unipampa |
Promover a prática de esportes e atividades físicas para os discentes |
Ano de publicação da política |
Resolução publicada |
1 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.10. |
Consolidar as atividades esportivas na Universidade |
Aumentar o envolvimento discente em atividades esportivas |
Taxa de participação de discentes em atividades esportivas |
Somatório do número de discentes participantes das atividades esportivas dividido pelo número total de discentes com matrícula ativa na Instituição, multiplicado por 100 |
2,3% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.11. |
Fomentar ações de formação às equipes técnicas dos NuDEs |
Realizar ações de formação específica para a equipe técnica dos NuDEs |
Taxa de participação dos servidores dos NuDes nas ações de formação |
Número de participantes nas ações de formação divido pelo número total de membros das equipes técnicas dos NuDEs, multiplicado por 100 |
20% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.12. |
Promover a melhoria do acesso dos discentes às Políticas de Assistência Estudantil com o apoio dos NuDEs e das Coordenações Acadêmicas |
Socializar as ações que impactam o atendimento aos discentes |
Reuniões periódicas de alinhamento das demandas de Assistência Estudantil entre coordeções acadêmicas, equipes dos NuDEs e PRODAE |
Número de reuniões realizadas por campus no ano |
20 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.13. |
Aprimorar o controle de registros de atendimento realizado pelos NuDEs através de um sistema |
Desenvolver um sistema de registro de atendimentos |
Sistema informatizado de atendimentos aos discentes |
Sistema implantado |
- |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.14. |
Garantir o acesso ao atendimento realizado pelo NuDEs |
Monitorar a demanda de atendimento dos discentes |
A razão entre discentes atendidos e o total de discentes |
Razão entre discentes atendidos pelos NuDEs e o total de discentes com matrículas ativas |
1,2265 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.15. |
Aprimorar os processos de seleção de discentes aos benefícios de Assistência Estudantil |
Ampliar do número de discentes atendidos pelos programas de Assistência Estudantil |
Percentual de discentes contemplados com benefícios dos programas de Assistência Estudantil em relação ao total de discentes que solicitaram o benefício |
Quociente entre o somatório do total de discentes contemplados com benefícios dos programas de Assistência Estudantil no ano e o somatório de discentes que solicitaram o benefício ano, multiplicado por 100 Percentual de discentes contemplados = (Número de discentes contemplados/Número total de discentes que solicitaram e enviaram documentos) × 100. |
100% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.16. |
Reajustar anualmente os valores dos benefícios de Assistência Estudantil pagos aos discentes |
Reajustar os valores dos benefícios de Assistência Estudantil |
Frequência de reajustes dos benefícios de Assistência Estudantil ao ano |
Anual |
5% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.17. |
Definir uma política de acompanhamento pedagógico |
Normatizar a política institucional de acompanhamento pedagógico |
Ano de publicação da normativa |
Normativa publicada |
1 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.18. |
Promover o acompanhamento pedagógico dos discentes |
Desenvolver ações de acompanhamento pedagógico aos discentes |
Número anual de atendimentos em ações de acompanhamento pedagógico aos discentes realizados pela equipe técnica dos NuDEs em conjunto com os bolsistas monitores |
Somatório do ano referente ao número de atendimentos em ações de acompanhamento pedagógico aos discentes pela equipe técnica dos NUDEs, em conjunto com os bolsistas monitores |
1,88 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.19. |
Monitorar e avaliar o impacto dos programas de assistência estudantil no percurso acadêmico dos discentes |
Desenvolver instrumentos para monitorar o desempenho acadêmico dos discentes beneficiários da Assistência Estudantil |
% de alunos monitorados |
Somatório do número de discentes contemplados com benefício de assistência estudantil que tiveram percentual de aproveitamento inferior a 60%, ordenados por pior rendimento, dividido pelo total de discentes beneficiários, multiplicado por 100 |
10% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.20. |
Garantir alimentação de qualidade para os discentes em vulnerabilidade socioenômica regularmente matriculados em cursos de graduação presencial nos restaurantes universitários |
Garantir o atendimento dos discentes em vulnerabilidade socioeconômica nos restaurantes universitários com subsídio integral |
Percentual de discentes em vulnerabilidade contemplados com a modalidade subsídio integral no RU |
Somatório total de discentes regulares em cursos de graduação presencial em vulnerabilidade socioeconômica comprovada ou presumida (indígena aldeado e quilombola morador de comunidade remanescente) |
100% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.21. |
Ofertar alimentação subsidiada parcialmente aos discentes |
Garantir o atendimento dos demais discentes com subsídio parcial nos restaurantes universitários |
Percentual de discentes não contemplados com a modalidade subsídio integral no RU |
Somatório de discentes atendidos com alimentação subsidiada parcialmente no ano (exceto alunos com subsídio integral) divido pelo total de alunos matriculados na graduação no ano, multiplicado por 100 |
100% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.10.22. |
Incentivar a participação de discentes em eventos |
Ampliar o número de discentes em eventos com algum tipo de apoio da Universidade |
Número de discentes participantes de eventos com algum apoio da Universidade |
Somatório de discentes parcipantes de eventos com algum apoio da Universidade |
190 |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
2.11. |
Promover as ações afirmativas |
|
|
|
|||
|
2.11.1. |
Qualificar os processos seletivos de ingresso de discentes autodeclarados pretos e pardos |
Promover o ingresso de discentes autodeclarados pretos e pardos nos cursos da Universidade |
Percentual de discentes autodeclarados pretos e pardos |
Quociente entre o somatório do número de discentes autodeclarados pretos e pardos e o somatório do número de alunos regulares, multiplicado por 100 |
25% |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.2. |
Qualificar os processos seletivos de ingresso de indígenas |
Promover o ingresso de indígenas |
Percentual de estudantes indígenas matriculados |
Quociente entre o somatório do número de alunos indígenas e somatório do número de alunos regulares, multiplicado por 100 |
20% |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.3. |
Promover ações de combate à evasão e à retenção dos discentes público-alvo das ações afirmativas |
Empreender ações em relação ao desempenho acadêmico de discentes pertencentes ao público-alvo das ações afirmativas, visando à permanência e a integralização curricular |
Número de ações que visem ao enfrentamento da evasão e retenção de discentes público-alvo das ações afirmativas |
Somatório do número de ações que visem ao enfrentamento da evasão e retenção de discentes público-alvo das ações afirmativas |
20 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.4. |
Qualificar os processos seletivos de ingresso de discentes autodeclarados pretos e pardos |
Aumentar o número de cursos com discentes oriundos das ações afirmativas |
Número de cursos com discentes indígenas matriculados |
Somatório do número de cursos com discentes indígenas matriculados |
30 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.5. |
Efetivar uma política para negros, indígenas, aldeados e quilombolas |
Elaborar a Política para Negros, Indígenas, Aldeados e Quilombolas |
Política aprovada |
Resolução publicada |
1 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.6. |
Criar uma política para a diversidade surda |
Elaborar uma Política para Diversidade Surda nos aspectos sociais e educacionais |
Política aprovada |
Resolução publicada |
1 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.7. |
Apoio à melhoria dos cursos de graduação relacionado às ações afirmativas |
Estímulo à oferta de componentes curriculares diversificados nos cursos de graduação |
Percentual de cursos que ofertam componente(s) curricular(es) relacionados à educação para as relações étnico-raciais e dos povos indígenas |
Somatório dos cursos de graduação que possuem o componente DIVIDIDO pelo somatório de cursos de graduação em funcionamento no ano multiplicado por 100 |
10 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.8. |
Ampliar o número de campi que desenvolvem ações de sensibilização da comunidade acadêmica referentes à abordagem da educação das relações étnico-raciais e indígenas |
Desenvolvimento de ações de sensibilização nos campi referentes à abordagem da educação das relações étnico-raciais e indígenas |
Nº de campi que realizaram ações no ano |
Somatório do número de campi que realizaram ações no ano |
10 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.9. |
Desenvolver ações de sensibilização da comunidade acadêmica referentes à abordagem da educação das relações étnico-raciais e indígenas |
Desenvolvimento de ações de sensibilização referentes à abordagem da educação das relações étnico-raciais e indígenas |
Número de ações realizadas por ano |
Somatório do número de ações realizadas por ano |
10 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.10. |
Promover uma política de diversidade de gênero e equidade |
Elaborar a Política de Diversidade de Gênero e Equidade |
Política aprovada |
Resolução publicada |
1 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.11. |
Promover a educação para todos |
Propor um programa nstitucional que articule e promova ações voltadas à garantia de acessibilidade na perspectiva da educação para todos |
Programa aprovado |
Programa aprovado |
1 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.12. |
Promover o apoio à maternagem entre os campi |
Fortalecer e criar ações de apoio à vivência da maternagem e parentalidade nos mais diversos ambientes |
Nº de campi que realizaram ações no ano |
Somatório do número de campi que realizaram ações no ano |
10 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.13. |
Efetivar uma política de inclusão e acessibilidade |
Aprovar a Política de inclusão e acessibilidade |
Política aprovada |
Resolução publicada |
1 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.14. |
Promover a sensibilização da comunidade acadêmica, visando à promoção da paz, e o enfrentamento de quaisquer tipos de violência |
Desenvolvimento de ações de sensibilização nos campi referentes ao combate à discriminação (de gênero, raça, religião, em razão da deficiência, homofobia, transfobia, LGBTfobia, entre outras formas de violência) |
Nº de campi que realizaram ações no ano |
Somatório do número de campi que realizaram ações no ano |
10 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.15. |
Promover a realização de ações de sensibilização da comunidade acadêmica, visando à promoção da paz, e o enfrentamento de quaisquer tipos de violência |
Desenvolvimento de ações de sensibilização nos campi referentes ao combate à discriminação (de gênero, raça, religião, em razão da deficiência, homofobia, transfobia, LGBTfobia, entre outras formas de violência) |
Número de ações realizadas por ano |
Somatório do número de ações realizadas por ano |
50 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.16. |
Aperfeiçoar o Sistema de Registros Acadêmicos em relação a discentes pertencentes às ações afirmativas |
Efetuar melhorias no sistema institucional, visando registros fidedignos à realidade |
Número de ações de melhoria |
Ações realizadas |
- |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.17. |
Incentivar o desenvolvimento de projetos relacionados às ações afirmativas |
Amplificar o número de projetos institucionais sobre a temática de ações afirmativas: educação para as relações étnico-raciais, inclusão, acessibilidade, diversidade de gênero, maternagem e temas afins |
Número de projetos institucionais sobre a temática de ações afirmativas: educação para as relações étnico-raciais, inclusão, acessibilidade, diversidade de gênero, maternagem e temas afins |
Somatório do número de projetos e grupos de pesquisas institucionais sobre a temática de ações afirmativas: educação para as relações étnico-raciais, inclusão, acessibilidade, diversidade de gênero, maternagem e temas afins |
10% |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.18. |
Difundir o uso de softwares ou aplicativos que promovam a inclusão e a acessibilidade |
Promover o uso de equipamentos e softwares/aplicativos de acessibilidade pelos estudantes com deficiência por meio da aquisição, formação e utilização de equipamentos e softwares/aplicativos especializados |
Número de ações realizadas |
Somatório do número de ações |
2 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.19. |
Garantir a inclusão por meio da adequações/adaptações/flexibilizações dos currículos nos cursos |
Promover as adequações/adaptações/flexibilizações curriculares |
Percentual de solicitações atendidas |
Quociente entre o somatório do número de solicitações atendidas e o somatório total de solicitações, multiplicado por 100 |
100% |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.20. |
Estímulo à abordagem da temática da acessibilidade nos cursos de licenciatura |
Incentivar a criação de componente obrigatório referente à inclusão e acessibilidade nos cursos de licenciatura |
Percentual de cursos de licenciatura que ofertam componente |
Quociente entre o somatório dos cursos de licenciatura que oferecem o componente e o somatório total de cursos de licenciatura |
60% |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.21. |
Estímulo à abordagem da temática da acessibilidade nos cursos de bacharelados e tecnólogos |
Garantir a abordagem da temática da acessibilidade aplicada à área de conhecimento nos currículos dos cursos de bacharelado e tecnológicos |
Percentual de cursos de bacharelado e tecnológico que abordam a temática |
Quociente entre o somatório dos cursos de bacharelado e tecnológicos que oferecem o componente e o somatório total de cursos de bacharelado e tecnológicos |
20% |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.22. |
Garantir a acessibilidade comunicacional |
Desenvolver a acessibilidade comunicacional nos diversos meios |
Número de ações que promovam a acessibilidade comunicacional |
Somatório do número de ações que promovam a acessibilidade comunicacional |
- |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.11.23. |
Fortalecer a atuação dos comitês de apoio técnico às ações afirmativas |
Apoiar o trabalho dos comitês de apoio técnico às ações afirmativas |
Número de ações de fortalecimento da atuação dos Comitês de Apoio Técnico nas unidades |
Somatório do número de ações de fortalecimento da atuação dos Comitês de Apoio Técnico nas unidades |
15 |
PROCADI |
Rafael Nunes Ferreira, Secretário Executivo, SIAPE 2212572 |
|
2.12. |
Aperfeiçoar o Sistema de Bibliotecas |
|
|
|
|||
|
2.12.1. |
Desenvolver uma melhor utilização do acervo bibliográfico físico da Universidade |
Incentivar o uso do acervo bibliográfico físico |
Número de empréstimos de títulos de livros |
Somatório do número total de empréstimos de títulos de livros no ano |
42 mil |
SisBi |
Vanessa Abreu Dias, Bibliotecário-Documentalista, SIAPE 1554899 |
|
2.12.2. |
Utilizar o acervo digital e multiusuário |
Incentivar o uso do acervo bibliográfico digital |
Número de acessos ao sistema digital no ano |
Somatório do número total de acessos ao sistema no ano |
100 mil reais |
SisBi |
Vanessa Abreu Dias, Bibliotecário-Documentalista, SIAPE 1554899 |
|
2.12.3. |
Atualizar o acervo físico e demais itens da infraestrutura das bibliotecas |
Adquirir itens a fim de garantir o pleno funcionamento das Bibliotecas |
Valor anual investido |
Somatório do valor anual investido |
500 mil reais |
SisBi |
Vanessa Abreu Dias, Bibliotecário-Documentalista, SIAPE 1554899 |
|
2.13. |
Aperfeiçoar os processos dos laboratórios |
|
|
|
|||
|
2.13.1. |
Modelar os processos vinculados aos laboratórios |
Normatizar a utilização de espaço, do tempo e do patrimonio envolvido nos laboratórios |
Documento elaborado |
Portaria ou Resolução publicada |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.13.2. |
Informatizar os procedimentos de utilização dos laboratórios |
Providenciar um módulo de gerenciamento das demandas de uso dos laboratórios |
Número de atualizações no Gaúcha |
Somatório do número de atualizações no sistema |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.13.3. |
Consolidar o processo de compra unificada de materiais para diferentes laboratórios (químicos, mecânicos, agropecuários, entre outros) |
Realizar a compra unificada de todos os materiais dos laboratórios |
Processo implantado e consolidado |
Ano em que a inciativa/meta foi atingida |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.13.4. |
Prover um processo de manutenção dos equipamentos de laboratório |
Implantar um processo de manutenção dos equipamentos de laboratório |
Processo implantado e consolidado |
Ano em que a inciativa/meta foi atingida |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14. |
Desenvolver a gestão, a comunicação e a preservação do meio ambiente |
|
|
|
|||
|
2.14.3. |
Organizar a captação de recursos via fundações de apoio |
Aumentar o valor captado pelas fundações de apoio |
Valor dos recursos captados |
Soma dos recursos captados em R$ |
22M |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.4. |
Ampliar a captação de recursos internacionais |
Aumentar o número de projetos com recursos internacionais |
Valor dos recursos captados internacionalmente |
Soma dos recursos captados em R$ |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.5. |
Ampliar a captação de recursos de rendas próprias |
Ampliar a captação de recursos arrecadados por meio da conta única da União para R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais) até 2028. |
Valor dos recursos captados por meio da conta única da União |
Soma dos recursos captados em R$ |
1,2M |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.6. |
Buscar a execução integral do orçamento destinado às Unidades Acadêmicas |
Executar 100% do orçamento destinado às Unidades Acadêmicas |
Percentual do orçamento executado pelas Unidades Acadêmicas |
Quociente entre o total de recursos executados pelos campi e o total de recursos para os campi |
92% |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.7. |
Divulgar como a Unipampa está trabalhando em relação à Agenda 2030 e a outros temas ambientais |
Vincular notícias relacionadas a sustentabilidade ambiental, social e de governança da Unipampa |
Número de notícias vinculadas |
Somatório do número total de notícias que abordem as temáticas ESG |
2 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.8. |
Desenvolver a integração entre os campi |
Articular ações entre os campi que visem ao suprimento de suas necessidades |
Número de ações entre os campi que visem ao suprimento de suas necessidades |
Somatório do número de ações entre os campi que visem ao suprimento de suas necessidades |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.9. |
Incentivar ações que promovam o uso eficiente da água nos campi e na comunidade |
Fomentar/articular ações para assegurar a disponibilidade da água |
Número de ações realizadas |
Somatório do número de ações realizadas |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.10. |
Quantificar a emissão de carbono da Unipampa |
Inventariar a emissão de carbono de escopo 1 |
Ano de realização do inventário |
Ano de realização do inventário |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.11. |
Acompanhar as emissões de carbono da Unipampa |
Criar o painel para o acompanhamento das emissões de carbono da Unipampa |
Ano de vinculação dos painéis nos sites da Unipampa |
Painel criado |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.12. |
Contribuir para uma menor emissão de carbono |
Reduzir a emissão do carbono inventariado |
Percentual de carbono reduzido |
Percentual da emissão de carbono reduzido em relação ao inventariado |
10% |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.13. |
Captação de recurso para a licitação de ônibus elétrico a fim de promover o transporte dos alunos |
Realizar um projeto piloto para licitação de ônibus elétrico |
Ano em que o veículo foi licitado e incorporado ao patrimônio |
Ano em que o veículo foi incorporado ao patrimônio |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
2.14.14. |
Promover uma cultura e o Desenvolvimento Socioambiental |
Institucionalizar uma política socioambiental através de um novo Plano de Logística Sustentável |
Novo Plano de Logística Sustentável implantado |
Ato administrativo que define o novo Plano de Logística Sustentável |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1. Objetivos da Dimensão de Governança, Aprendizagem e Recursos |
|
|
|
||||
|
1.1. |
Desenvolver o planejamento, o alinhamento estratégico e a integração |
|
|
|
|||
|
1.1.1. |
Consolidar o alinhamento estratégico |
Definir uma estrutura de planejamento que englobe todos os planos institucionais e os planos das unidades (Pró-Reitorias, diretorias e campi) |
Edição de uma Portaria que atenda aos critérios da iniciativa |
Portaria publicada |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.1.2. |
Promover o alinhamento estratégico em todos os níveis organizacionais |
Garantir que 100% dos planos em nível de pró-reitorias e campi estejam alinhados com o PDI |
Percentual dos planos em nível de pró-reitorias e campi alinhados com o PDI |
Quociente entre o somatório do número de planos em nível de pró-reitorias e campi alinhados ao PDI e o somatório do número de planos em nível de pró-reitorias e campi, multiplicado por 100 |
0% |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.1.3. |
Aprimorar os sistemas de controle e monitoramento |
Garantir que 100% das pró-reitorias, diretorias e campi mantenham sistema de controle e monitoramento de metas e indicadores |
Percentual de implementação do sistema de controle e monitoramento de metas e indicadores pró-reitorias, diretorias e campi. |
Quociente entre o somatório do número de planos em nível de pró-reitorias e campi alinhados ao PDI e o somatório do número de planos em nível de pró-reitorias e campi, multiplicado por 100 |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.1.4. |
Promover a equidade na matriz de distribuição anual de recursos entre os campi |
Estabelecer um valor mínimo comum entre os campi para o desenvolvimento das atividades acadêmicas e o restante distribuir através da Matriz interna |
Ano em que a Matriz foi executada com o referido critério |
Matriz implantada e executada com um valor mínimo |
0 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.1.5. |
Produzir um pipeline de projetos para a captação de recursos, se possível, para a manutenção da Universidade |
Elaborar uma lista de projetos multicampi |
Lista de projetos pronta e atualizada |
Ano em que a lista de projetos está disponível para a comunidade e gestores |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.1.6. |
Desenvolver um plano de investimentos em acessibilidade nas suas variadas dimensões |
Propor o referido plano juntamente com as demais áreas |
Ano de construção e publicação |
Início publicado e vigente |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.2. |
Desenvolver os processos, a integridade, a gestão de riscos e os controles internos |
|
|
|
|||
|
1.2.1. |
Mapear os processos acadêmicos e administrativos |
Realizar o mapeamento dos processos |
Número de processos mapeados |
Somatório do número de processos mapeados no ano |
10 |
EPROC |
Tiago Gonçalves Salazart, Assistente em Administração, SIAPE 3077149 |
|
1.2.2. |
Aprimorar os mecanismos de integridade |
Executar 100% do Plano de Integridade publicado |
Percentual de ações executadas em relação as ações planejadas no ano do Plano de Integridade |
Quociente entre o somatório do número de ações executadas previstas no Plano de Integridade para o ano e o somatório do número total de ações planejadas no Plano de Integridade para o ano, multiplicado por 100 |
100% |
EPROC |
Tiago Gonçalves Salazart, Assistente em Administração, SIAPE 3077149 |
|
1.2.3. |
Desenvolver a gestão de riscos na Universidade |
Realizar o levantamento dos riscos nos processos institucionais |
Número de processos com riscos relacionados no ano |
Somatório do número de processos com riscos relacionados no ano |
5 |
EPROC |
Tiago Gonçalves Salazart, Assistente em Administração, SIAPE 3077149 |
|
1.2.4. |
Diminuir a distância de poder entre os membros da comunidade acadêmica |
Desenvolver ou aprimorar processos que visem à diminuição da distância de poder organizacional entre os tomadores de decisão e os demais níveis hierarquicos/usuários |
Número de ações realizadas no ano |
Somatório do número de ações realizadas no ano |
2 |
EPROC |
Tiago Gonçalves Salazart, Assistente em Administração, SIAPE 3077149 |
|
1.2.5. |
Aumentar o percentual de execução do Plano Anual de Auditoria Interna (PAINT) |
Elevar em 90% o percentual de cumprimento das ações do PAINT |
Percentual de ações concluídas no ano |
Número de ações concluídas no ano/ Número de ações previstas no PAINT |
84% |
AUDIN |
Cândida Dutra Garcia Cougo da Costa, Auditor, SIAPE 3046558 |
|
1.2.6. |
Priorizar os serviços de auditoria e monitoramento de recomendações |
Estabelecer um mínimo de 60% da capacidade operacional com foco nos serviços de auditoria e monitoramento de recomendações no PAINT |
Percentual de horas de serviços de auditoria e monitoramento de recomendações na composição do PAINT |
Horas alocadas em serviços de auditoria e monitoramento de recomendações no PAINT/ Total de horas do PAINT |
53% |
AUDIN |
Cândida Dutra Garcia Cougo da Costa, Auditor, SIAPE 3046558 |
|
1.2.7. |
Definir os fluxos da Assessoria de Comunicação ou setor equivalente |
Normatizar os fluxos da Assessoria de Comunicação ou setor equivalente |
Ano de elaboração e publicação da Instrução Normativa |
Instrução Normativa publicada |
- |
Gabinete da Reitoria |
Adema Rafael Motta Alves, Assistente em Administração, SIAPE 3294391 |
|
1.2.8. |
Promover a adquada atualização das Resoluções do CONSUNI conforme a necessidade |
Manter as resoluções do CONSUNI atualizadas |
Número de resoluções do CONSUNI atualizadas |
Somatório do número de Resoluções do Consuni atualizadas |
25 |
Gabinete da Reitoria |
Adema Rafael Motta Alves, Assistente em Administração, SIAPE 3294391 |
|
1.2.9. |
Atualizar o Estatuto e o Regimento |
Desenvolver uma nova versão do Regimento e do Estatuto |
Ano de elaboração e publicação da nova versão do Regimento e do Estatuto |
Estatuto e Regimento publicados |
- |
Gabinete da Reitoria |
Adema Rafael Motta Alves, Assistente em Administração, SIAPE 3294391 |
|
1.2.10. |
Diminuir o fluxos de processos tramitados para o Gabinete da Reitoria |
Realizar o remanejamento dos fluxos de processo que demandem o Gabinete da Reitoria |
Número de fluxos de processos remanejados |
Somatório do número de fluxos de processos remanejados |
2 |
Gabinete da Reitoria |
Adema Rafael Motta Alves, Assistente em Administração, SIAPE 3294391 |
|
1.2.11. |
Atualizar a normativa de governança conforme a necessidade |
Revisão da Estrutura de Governança |
Ano de revisão da Estrutura de Governança |
Revisão da Estrutura de Governança realizada e o ato administrativo publicado |
- |
Gabinete da Reitoria |
Adema Rafael Motta Alves, Assistente em Administração, SIAPE 3294391 |
|
1.2.12. |
Incentivar a pluralidade na gestão |
Fomentar o exercício da gestão por pessoas negras |
Percentual de pessoas negras ocupantes de cargos e funções de confiança |
Quociente entre o somatório do número de pessoas negras em cargos e funções de confiança e o somatório do número total de ocupantes de cargos e funções de confiança |
3% |
Gabinete da Reitoria |
Adema Rafael Motta Alves, Assistente em Administração, SIAPE 3294391 |
|
1.3. |
Aprimorar a gestão de pessoas |
|
|
|
|||
|
1.3.1. |
Promover a capacitação periódica de gestores |
Realizar a capacitação anual dos gestores |
Percentual de servidores em cargos e funções de Gestão capacitados por ano |
Quociente entre o número de gestores capacitados e o número de gestores na Unipampa, multiplicado por 100 |
20% |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.2. |
Promover a formação continuada dos docentes |
Realizar a formação continuada dos docentes |
Número de docentes contemplados no ano |
Somatório do número de docentes contemplados no ano |
200 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.3. |
Promover a capacitação dos técnicos administrativos em educação |
Incentivar a participação em cursos de capacitação dos técnicos administrativos em educação |
Número de técnicos administrativos em educação capacitados |
Somatório do número de técnicos administrativos em educação capacitados |
300 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.4. |
Promover a capacitação de novos servidores |
Capacitar 100% dos novos servidores |
Percentual de novos servidores capacitados por ano |
Número de novos servidores capacitados no ano dividido pelo número total de novos servidores no ano multiplicado por 100 |
100% |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.5. |
Formar de servidores para atender as necessidades de inclusão e acessibilidade |
Ampliar o número de servidores capacitados para atender as necessidades de inclusão e acessibilidade |
Número de servidores capacitados |
Somatório do número de servidores capacitados |
- |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.6. |
Formar servidores para o letramento a respeito à diversidade, prevenção e enfrentamento da discriminação racial em todas as suas expressões |
Realizar o curso de capacitação para servidores sobre questões étno-raciais e respeito à diversidade |
Número de servidores capacitados |
Somatório do número de servidores capacitados |
30 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.7. |
Promover ações para incentivar a permanência dos servidores na Instituição |
Desenvolver ações para reduzir o número de requisições por outros órgãos públicos |
Número de ações realizadas, no âmbito da gestão de pessoas, com vistas a melhorar o clima organizacional. |
Somatório de número de ações realizadas |
2 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.8. |
Desenvolver o dimensionamento da força de trabalho (DFT) |
Elaborar norma e executar o dimensionamento da força de trabalho dos setores |
Número de setores com o dimensionamento da força de trabalho realizado |
Somatório do número de setores com o dimensionamento da força de trabalho realizado |
20 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.9. |
Atualizar a política de encargos do corpo docente |
Aprimorar a política de encargos do corpo docente |
Atualizar a norma vigente |
Norma aprovada |
1 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.10. |
Promover a equidade na distribuição de vagas docentes |
Definir uma política de distribuição de vagas docentes |
Ano em que a política foi aprovada |
Política aprovada |
1 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.11. |
Desenvolver a gestão por competências |
Aferir e gerir as competências gerais e gerenciais publicadas |
Definição das competências e atribuições nas estruturas organizacionais registradas nos sistemas |
Somatório de competências e atribuições definidas nas estruturas organizacionais |
5 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.12. |
Promover um processo contínuo de provimento de vagas TAEs |
Realização de concursos TAEs |
Ano em que o concurso foi realizado |
Concurso realizado |
1 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.13. |
Realizar o provimento de vagas de técnicos administrativos em educação concursados |
Preencher 100% das vagas concursadas |
Percentual de vagas ocupadas no concurso de Técnicos Administrativos em Educação |
Quociente entre o somatório de códigos de vagas de técnicos preenchidas durante o ano dividido pelo total de vagas de técnicos concursados |
50% |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.14. |
Buscar a excelência no nível de Governança na Gestão de Pessoas 1 |
Atingir a faixa “Aprimorado” do IGovPessoas do Levantamento de Governança e Gestão do TCU |
Posicionar na faixa aprimorado de acordo com o percentual e metodologia estipulada |
Classificação percentual de acordo com a Faixa do IGovPessoas do Levantamento de Governança e Gestão do TCU |
50% |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.15. |
Buscar a excelência no nível de Governança na Gestão de Pessoas 2 |
Atingir a faixa “Aprimorado” do IGestPessoas do Levantamento de Governança e Gestão do TCU |
Posicionar na faixa "Aprimorado" de acordo com o percentual e a metodologia estipulada |
Classificação percentual de acordo com a Faixa do IGestPessoas do Levantamento de Governança e Gestão do TCU |
50% |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.16. |
Acompanhar e promover o cuidado com a saúde dos servidores |
Realizar exames médicos periódicos de saúde |
Percentual de servidores atendidos |
Somatório do número de servidores atendidos no ano dividido pelo número de servidores que tem direito à sua realização no ano multiplicado por 100 |
- |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.17. |
Incentivar a participação de servidores em eventos científicos |
Ampliar o número de servidores em eventos científicos com apoio da Universidade |
Número de servidores participantes de eventos científicos com apoio da Universidade |
Somatório de servidores parcipantes de eventos científicos com apoio da Universidade |
60 |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.18. |
Aprimorar a avaliação docente |
Realizar a atualização regimental |
Ano em que a proposta foi encaminhada |
Resolução publicada |
- |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.3.19. |
Efetivar uma política para saúde mental na Universidade. |
Elaborar uma política de saúde mental |
Ano em que a proposta foi encaminhada |
Resolução publicada |
- |
PROGEPE |
Eder Pereira da Silva, Assistente em Administração, SIAPE 2154361 |
|
1.4. |
Aprimorar a infraestrutura física |
|
|
|
|||
|
1.4.1. |
Consolidar o planejamento da infraestrutura através dos planos diretores |
Atualizar o Regimento e o Estatuto da Universidade, estipulando a necessidade de elaboração dos planos diretores pelas unidades acadêmico/administrativas |
Ano de alteração do Regimento e do Estatuto da Universidade ou a aprovação de uma Resolução para o referido fim |
Regimento e Estatuto publicado ou a aprovação de uma Resolução para o referido fim |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.2. |
Promover o alinhamento estratégico das obras através dos planos diretores |
Promover o alinhamento dos planos diretores com o planejamento institucional de obras. |
Número de Unidades Acadêmicas e da Reitoria com o plano diretor aprovado/ vigente no ano |
Somatório do número de Unidades Acadêmicas e da Reitoria com o plano diretor aprovado/vigente no ano |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.3. |
Sanar a infiltração e suas consequências nas instalações |
Realizar a manutenção das infiltrações |
Número de prédios e instalações que receberam manutenção para as infiltrações |
Somatório do número de prédios e instalações que receberam manutenção para as infiltrações |
5 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.4. |
Realizar a manutenção das subestações e nas redes de energia |
Realizar a manutenção das substações de energia e/ou nas redes elétricas ou nos abrigos das subestações de energia |
Número de subestações, ou redes elétricas, ou abrigos que receberam manutenção no ano |
Somatório do número de subestações, ou redes elétricas, ou abrigos que receberam manutenção no ano |
2 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.5. |
Promover as obras dos almoxarifados químicos |
Planejar, construir e concluir as obras dos almoxarifados químicos |
Número de almoxarifados químicos concluídos no ano |
Somatório de almoxarifados químicos concluídos no ano |
2 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.6. |
Realizar a manutenção dos sistemas de combate ao incêndio |
Realizar a manutenção dos sistemas de combate ao incêndio |
Número de prédios ou instalações que receberam manutenção nos sistemas de combate ao incêndio |
Somatório do número de prédios ou instalações que receberam manutenção nos sistemas de combate ao incêndio |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.7. |
Ofertar o atendimento hospitalar de alta e média complexidade para o oeste do Rio Grande do Sul |
Implantar um Hospital Universitário em Uruguaiana |
Hospital inaugurado |
Ano em que o hospital foi inaugurado |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.8. |
Promover a climatização dos espaços |
Efetuar os ajustes necessários para a climatização dos espaços |
Número de espaços climatizados no ano |
Somatório do número de espaços climatizados no ano |
5 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.9. |
Concluir ao menos parte das obras iniciadas até 2024 |
Finalizar, ao menos, 30% das obras iniciadas até 2024 (Anexo V do PDI) |
Percentual de obras concluídas previstas no Anexo V do PDI |
Quociente entre o número de obras concluídas (em m²) e o número de obras inacabadas previstas no ano de vigência do PDI (em m²), multiplicado por 100 |
5% |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.10. |
Promover o licenciamento ambiental conforme demanda |
Realizar as ações necessárias para a obtenção dos licenciamentos ambientais |
Número de licenças ambientais aprovadas pelo órgão competente |
Somatório do número de licenças ambientais aprovadas pelo órgão competente |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.11. |
Promover a acessibilidade física na Unipampa |
Garantir a acessibilidade nos diferentes espaços |
Número de prédios, instações, salas, auditórios ou acessos transformados para acessibilidade ou acessíveis no ano |
Somatório do número de prédios, instalações ou acessos transformados para acessibilidade no ano |
5 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.12. |
Prover saneamento básico nos campi que não possuam rede pública de esgoto ou tratamento de efluentes |
Implantar as Estações de Tratamento de Esgotos (ETE) |
Número de ETEs construídas e em funcionamento |
Somatório do número de ETEs construídas e em funcionamento |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.13. |
Desenvolver novos espaços para a moradia estudantil |
Finalizar as casas de estudante ou alugar espaços para este fim |
Moradias estudantis autorizadas para uso |
Moradia estudantil em funcionamento |
5 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.14. |
Prover os campi com um ou mais auditórios para o desenvolvimento das atividades |
Consecução ou reforma dos auditórios |
Número de campi com o auditório pronto |
Somatório do número de campi com o auditório pronto |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.15. |
Desenvolver a melhoria da eficiência energética |
Construir duas duas grandes usinas fotovoltáicas |
Ano de implantação e funcionamento das usinas |
Usinas implantadas |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.16. |
Ampliar e adpatar os restaurantes universitários conforme a necessidade |
Adaptar espaços dos restaurantes universitários |
Número de restaurantes universitários adpatados e/ou reformados |
Somatório do número de restaurantes universitários reformados |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.17. |
Implantar a Rádio Educativa nos campi |
Promover o funcionamento da Rádio do Pampa conforme pactuado com os ministérios |
Ano de implantação e funcionamento da Rádio Educativa do Pampa |
Rádio Educativa do Pampa em funcionamento |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.4.18. |
Prover a infraestrutura básica para as salas de aula e espaços similares |
Incorporar cadeiras, mesas e quadros ao patrimônio da Unipampa |
Número de itens adquiridos ou recebidos em doação no ano |
Somatório do número de itens adquiridos ou recebidos em doação no ano |
100 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.5. |
Aprimorar os processos de compras |
|
|
|
|||
|
1.5.1. |
Garantir o maior tempo de funcionamento dos restaurantes universitários |
Registrar os tempos de parada dos restaurantes |
Percentual do número de horas em que os restaurantes estão funcionando ou uma alternativa para o serviço na Unipampa enquanto houver parada(s) |
Percentual formado pelo total de horas em que os restaurantes estão abertos dividido pelo somatório do total de horas planejadas para que os restaurantes estejam abertos durante o ano |
98% |
PRODAE |
Ana Paula Almeida Lima, Administrador, SIAPE 3082338 |
|
1.5.2. |
Melhorar a eficiência nos diferentes processos administrativos |
Implatar um sistema de compras, de controle orçamentário, financeiro e patrimonial |
Ano em que o sistema foi implantado |
Sistema implantado |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.5.3. |
Qualificar os processos de vigilância e segurança patrimonial |
Implantar sistema(s) de vigilância monitorada ou de fechadura eletrônica |
Número de Unidades Acadêmicas que possuem algum dos sistemas funcionando de maneira total ou parcial nas instalações |
Somatório de número de Unidades Acadêmicas que possuem algum dos sistemas funcionando de maneira total ou parcial nas instalações |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.5.4. |
Atender as demandas de contratos de cessão de espaço onerosa |
Operacionalizar os contratos de cessão onerosa |
Número de contratos de comodato e cessão de uso onerosa vigentes no ano |
Somatório do número de contratos de comodatos e cessão de uso onerosa vigentes no ano |
- |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.5.5. |
Promover a renovação da frota |
Articular o recebimento da doação de veículos ou compra de veículos |
Número de novos veículos que compõem a frota no ano |
Somatório do número de novos veículos que compõem a frota no ano |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.5.6. |
Promover a atualização contratual de terceirizados |
Atualização dos atuais contratos terceirizados para atender as necessidades institucionais |
Número de contratos atualizados |
Somatório de contratos atualizados |
2 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.5.7. |
Prover o reforço do transporte discente para os campi |
Disponibilizar recursos para combustível a fim de realizar o reforço no transporte discente |
Número de campus com o reforço no ano |
Somatório do número de campus com o reforço no ano |
1 |
PROPLADI |
Paulo Fernando Marques Duarte Filho, Professor do Magistério Superior, SIAPE 1778050 |
|
1.6. |
Melhorar a infraestrutura e segurança de TI |
|
|
|
|||
|
1.6.1. |
Prover infraestrutura tecnológica adequada às demandas acadêmicas e administrativas, atualizando a infraestrutura tecnológica disponível |
Concluir os projetos de atualização da infraestrutura tecnológica previstos no PDTIC vigente |
Índice de execução de projetos de atualização de infraestrutura tecnológica previstos no PDTIC |
Quociente entre o somatório do número de projetos de adequação concluídos e o somatório do número total de projetos de adequação previstos para o período, multiplicado por 100 |
100% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.6.2. |
Prover infraestrutura tecnológica adequada às demandas acadêmicas e administrativas, expandindo a infraestrutura tecnológica para novos espaços físicos |
Concluir os projetos de expansão da infraestrutura tecnológica previstos no PDTIC vigente |
Percentual de expansão de projetos de atualização de infraestrutura tecnológica previstos no PDTIC |
Quociente entre o somatório do número de projetos de expansão concluídos e o somatório do número total de projetos de expansão previstos para o período, multiplicado por 100 |
100% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.6.3. |
Prover infraestrutura tecnológica adequada às demandas acadêmicas e administrativas, desenvolvendo ou implantando novos sistemas de informação |
Concluir os projetos de desenvolvimento ou implantação de novos sistemas previstos no PDTIC vigente |
Índice de projetos de desenvolvimento ou implantação de sistemas concluídos |
Quociente entre o somatório do número de novos sistemas implantados e o somatório do número total de projetos de desenvolvimento previstos para o período, multiplicado por 100 |
90% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.6.4. |
Assegurar recursos tecnológicos e de infraestrutura para garantir a mais alta disponibilidade possível de sistemas de informação e serviços essenciais para a UNIPAMPA |
Aumentar o índice de disponibilidade de sistemas de informação |
Índice de disponibilidade de sistemas de informação |
Quociente entre a diferença do tempo total do período e o tempo de indisponibilidade dos sistemas e o tempo total do período multiplicado 100 |
98,3% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.6.5. |
Garantir a conectividade nas unidades acadêmicas |
Manter o índice de conectividade de internet |
Índice de conectividade da rede nas unidades |
Quociente entre a diferença do tempo total do período e o tempo de indisponibilidade da conectividade e o tempo total do período multiplicado 100 |
96,7% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.6.6. |
Garantir a adequação dos sistemas em uso |
Concluir as correções ou melhorias em sistemas previstas no PDTIC vigente |
Percentual de correções ou melhorias em sistemas concluídas |
Quociente entre o somatório do número de correções e melhorias em sistemas realizadas e o somatório do número total de correções e melhorias solicitadas, multiplicado por 100 |
90% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.6.7. |
Gerir a Segurança da Informação e Privacidade de Dados em conformidade com a legislação e boas práticas |
Alcançar o nível de maturidade intermediário para os indicadores do PPSI |
Nível de maturidade do PPSI |
Índice de maturidade |
60% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.7. |
Aprimorar a governança de TIC |
|
|
|
|||
|
1.7.1. |
Aumentar o nível de iGOV TI |
Indicadores do iGOV TI aumentados |
Índice geral do iGOV TI /TCU |
Comparação do resultado do iGOV TI / TCU a cada atualização |
- |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.7.2. |
Aumentar o nível de iGEST TI |
Indicadores do iGEST TI aumentados |
Índice geral do iGEST TI / TCU |
Comparação do resultado do iGEST TI / TCU a cada atualização |
- |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.7.3. |
Elaborar o Plano de Dados Abertos (PDA) |
Concluir a elaboração do Plano de Dados Abertos |
Documento vigente |
Documento vigente e publicado |
1 |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.7.4. |
Implementar o Plano de Dados Abertos (PDA) |
Conjunto de dados abertos previstos no PDA vigente publicados no portal |
Percentual do conjunto de dados abertos publicado |
Quociente entre o somatório do número de conjuntos de dados abertos publicados e o somatório do número total de conjunto de dados previstos no PDA, multiplicado por 100 |
50% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.7.5. |
Elaborar o plano de tranformação digital (PTD) |
Concluir a elaboração do Plano de Transformação Digital |
Documento vigente |
Documento vigente e publicado |
1 |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
|
1.7.6. |
Implementar o plano de transformação digital (PTD) |
Ofertar serviços digitais previstos no PTD |
Carta de serviços digitais publicada no portal |
Quociente entre o somatório do número de serviços digitais ofertados e publicados e o somatório do número total serviços previstos no PTD, multiplicado por 100 |
50% |
DTIC |
Cesar Calçada Radtke, Técnico de Tecnologia da Informação, SIAPE 1754190 |
| Referência: Processo nº 23100.004306/2025-79 | SEI nº 1889499 |